Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng quản trị đào tạo từ xa theo hướng giáo dục mở tại Trường Đại học Quảng Bình trong mô hình hợp tác với Công ty Onschool. Dựa trên khung phân tích gồm bốn nhóm yêu...
<p><strong>Tác giả:</strong> Trương Thị Thu Hà, Hoang Thi Tuong, Lê Thị Thuận</p>
<p>Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng quản trị đào tạo từ xa theo hướng giáo dục mở tại Trường Đại học Quảng Bình trong mô hình hợp tác với Công ty Onschool. Dựa trên khung phân tích gồm bốn nhóm yêu cầu quản trị và bảy lĩnh vực khảo sát, nghiên cứu kết hợp phân tích tài liệu với khảo sát 260 người (20 cán bộ quản lý, 40 giảng viên, 200 sinh viên) bằng thang Likert 5 mức, xử lý bằng thống kê mô tả, Cronbach’s Alpha, ANOVA và tương quan Pearson. Kết quả cho thấy nội dung vận hành được đánh giá c...</p>
<p>📄 DOI: <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1516" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1516</a></p>
<p>📖 <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1516" target="_blank" rel="noopener">Xem bài báo đầy đủ</a></p>
Bài viết được biên soạn lại bởi LIFVietnam. Nguồn tham khảo: OpenAlex