Nghiên cứu đề xuất khung thiết kế dạy học tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào chu trình học tập trải nghiệm trong giáo dục mở trực tuyến. Trên cơ sở phân tích tài liệu và mô hình hóa hoạt động dạy h...
<p><strong>Tác giả:</strong> Nguyễn Minh Giám</p>
<p>Nghiên cứu đề xuất khung thiết kế dạy học tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào chu trình học tập trải nghiệm trong giáo dục mở trực tuyến. Trên cơ sở phân tích tài liệu và mô hình hóa hoạt động dạy học, nghiên cứu xác định cách AI hỗ trợ bốn giai đoạn: trải nghiệm thực tế, suy ngẫm và phân tích, đúc kết tri thức, và vận dụng thực tiễn. Khung này hướng đến việc giảm khó khăn do lớp học đông, thời gian trải nghiệm hạn chế và khả năng hỗ trợ trực tuyến của giảng viên, đồng thời giúp cá nhân hóa vi...</p>
<p>📄 DOI: <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1499" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1499</a></p>
<p>📖 <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1499" target="_blank" rel="noopener">Xem bài báo đầy đủ</a></p>
Bài viết được biên soạn lại bởi LIFVietnam. Nguồn tham khảo: OpenAlex