Giáo dục khởi nghiệp góp phần phát triển năng lực nhận diện cơ hội, thử nghiệm giải pháp và tạo ra giá trị cho sinh viên. Với sinh viên đào tạo từ xa, thách thức là vừa bảo đảm tính linh hoạt, vừa...
<p><strong>Tác giả:</strong> Long Luong Tuan, Nguyễn Anh Hoàn, Vinh Quang Nguyen</p>
<p>Giáo dục khởi nghiệp góp phần phát triển năng lực nhận diện cơ hội, thử nghiệm giải pháp và tạo ra giá trị cho sinh viên. Với sinh viên đào tạo từ xa, thách thức là vừa bảo đảm tính linh hoạt, vừa duy trì trải nghiệm, tương tác, sự cố vấn và kết nối với hệ sinh thái. Nghiên cứu phân tích trường hợp Trường Đại học Mở Hà Nội, kết hợp phân tích tài liệu chính sách, tài liệu công khai của Nhà trường và các công trình khoa học nền tảng, nhằm xác định yêu cầu thiết kế và đề xuất mô hình giáo dục kh...</p>
<p>📄 DOI: <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1504" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1504</a></p>
<p>📖 <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.59266/houjs.2026.1504" target="_blank" rel="noopener">Xem bài báo đầy đủ</a></p>
Bài viết được biên soạn lại bởi LIFVietnam. Nguồn tham khảo: OpenAlex