Mục tiêu: Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và tác động của việc làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên Điều dưỡng tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang...
<p><strong>Tác giả:</strong> Phạm Thị Thu Nga, Thị Thảo Hiền Lê, Thi Ngoc Hanh Nguyen, Thị Lình Võ</p>
<p>Mục tiêu: Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và tác động của việc làm thêm đến kết quả học tập của sinh viên Điều dưỡng tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 150 sinh viên Điều dưỡng từ tháng 06 đến tháng 09 năm 2024 bằng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên đơn. Dữ liệu được thu thập qua bộ câu hỏi tự điền có độ tin cậy cao (CVI = 1, Cronbach’s Alpha = 0,66). Kết quả: Nữ giới chiếm đa số (82,0%), chủ yếu là sinh viên năm 2 và năm 4. Có 76,7% sinh viên...</p>
<p>📄 DOI: <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.54436/jns.2026.03.1260" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.54436/jns.2026.03.1260</a></p>
<p>📖 <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.54436/jns.2026.03.1260" target="_blank" rel="noopener">Xem bài báo đầy đủ</a></p>
Bài viết được biên soạn lại bởi LIFVietnam. Nguồn tham khảo: OpenAlex